GUIA NUMERO 1 DE APRENDIZAJE EN CASA PARA GRADO
8 - AÑO 2021
AREA / ASIGNATURA: ÉTICA/CÁTEDRA
CONCEPTOS O TEMÁTICAS: Unidad 1. Los derechos para la vida y
la paz. *Relación entre los derechos humanos y la calidad de vida.
RECOMENDACIONES GENERALES: ✓ Lea con atención y
comprensivamente toda la guía. ✓ Las preguntas que debe
responder están señaladas con viñeta de círculo. ✓ El desarrollo de la guía es
personal ✓ Recuerde la importancia de participar de los
encuentros virtuales
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR: MOMENTO DE EXPLORACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN
Para iniciar nuestra
guía, tendremos un momento de sensibilización sobre la guerra, las diversas
manifestaciones de la violencia en entornos de guerra y pobreza y la necesidad
del respeto de los derechos básicos de las personas. Te solicitamos leer el
siguiente pasaje y responder algunas preguntas que encontraras al final: “Mi
nombre es Erika y tengo 12 años. Estoy en Ecuador, yo me siento mal porque
todas las niñas se conocen, pero yo no conozco a nadie. Nosotros antes vivíamos
en Colombia, pero debimos irnos por las cosas que pasaron. A veces sueño que
vuelvo a mi casa, pero mi mamá dice que no podemos, que nos tenemos que
aguantar” (Tomado de: Te cuento mi historia. UNHCR) Hoy, el 95% de las victimas
de conflictos en el mundo (guerras y hambrunas) son civiles. La mitad de ellos
son niños. Y de los aproximadamente 75 millones de menores que están por fuera
del sistema educativo, la mitad vive en zonas de conflicto, sin contar con los
niños migrantes (que vienen de otros países).
1• ¿Qué derechos humanos consideras que se le vulneraron a
Erika?
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2• ¿Cuáles consideras que son los 5 derechos básicos más
importantes para la vida digna? _________________________________
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__________________________________ _________________________________ MOMENTO DE
TRANSFERENCIA Y EVALUACIÓN Ahora que hemos reflexionado un poco sobre la
necesidad de la construcción y la protección de los derechos humanos. Responde
lo siguiente:
3• Consulta con un familiar alguna de esas historias de la
guerra que han ocurrido en su entorno: en las calles, en el barrio, hasta en
nuestros hogares. También, puedes tomar casos reales que hayas visto en la
televisión, la radio o en alguna red social. Escribe el relato a continuación:
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__________________________________________________________________________________________________
4• De acuerdo al relato que escribiste, ¿Qué consecuencias
tuvo esa forma de violencia para las víctimas? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5• ¿Qué derechos básicos fueron negados, violentados o
vulnerados? __________________________________________________________________________________________________
6• ¿Crees que los victimarios (quienes ejercen la violencia
o vulneran los derechos) en algún momento habrán sido víctimas de cualquier
forma de violencia? ¿Sí/No? ¿Por qué? __________________________________________________________________________________________________
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7• ¿Cuáles cree que son las condiciones necesarias para la
construcción de la paz en nuestro territorio?
RECURSOS Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://www.adolescenciasema.org/vivir-sin-normas/
https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2013/9176.pdf
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