Taller 2 ciencias séptimo

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIDA PARA TODOS

GUIA NUMERO 2 DE APRENDIZAJE EN CASA PARA GRADO 7 AÑO 2021

AREA / ASIGNATURA: ­­­­­­­­­CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

 

DURACIÓN (DOS SEMANAS COMPRENDIDAS ENTRE  19 de febrero al 5de marzo

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA:  5 de marzo

INDICADOR DE LOGRO: Representa las interacciones mediante cadenas, redes y pirámides tróficas para mantener los vínculos de nutrición

CONCEPTOS O TEMÁTICAS:  Ecosistema, estudio de ecosistema, Relaciones alimentarias, Cadenas Tróficas, Pirámides Tróficas.

RECOMENDACIONES GENERALES: realiza una primera lectura del taller, para tener una idea general del tema que se va a trabajar, luego subraya las ideas principales, define los términos y conceptos, realiza el taller evaluativo.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

MOMENTO DE EXPLORACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN: Haz listado de distintos seres vivos y objetos sin vida del entorno, más cercano a tu casa. Registra: las características que tienen en común todos los seres vivos seleccionados y las características que tienen en común todos los objetos sin vida del entorno.

Un ecosistema es una comunidad de seres vivos cuyos procesos vitales se encuentran interrelacionados. El desarrollo de estos seres vivos se produce en función de los factores físicos de este ambiente compartido. Los ecosistemas reúnen a todos los factores bióticos (plantas, animales y microorganismos) de un área con los factores abióticos del medio ambiente. Se trata, por lo tanto, de una unidad compuesta por organismos interdependientes que forman cadenas tróficas o alimenticias (la corriente de energía y nutrientes establecida entre las 10 especies de un ecosistema con relación a su nutrición).

El hábitat es el lugar físico del ecosistema, una región que ofrece las condiciones naturales necesarias para la subsistencia y reproducción de las especies.

Un Ecosistema Está Constituido Por Una Biocenosis Y Un Biotopo

- La biocenosis o comunidad está constituida por el conjunto de seres vivos (de diversas especies) que habitan en una región determinada. - Dentro de una comunidad, cada conjunto de individuos de una misma especie constituye una población. En una comunidad existen, por lo tanto, numerosas poblaciones.

- El medio físico (con todos sus factores: temperatura, humedad, luminosidad, tipo de suelo,QUIMICO ...) en el que vive una comunidad constituye su biotopo.

 - La Biosfera es el sistema formado por todos los seres vivos que habitan en la Tierra. Puede ser considerada, por lo tanto, como la biocenosis del ecosistema planetario o ecosfera.

- La biosfera es un sistema abierto, mientras que la ecosfera es un sistema cerrado.

Estudio del ecosistema:

Los ecosistemas se estudian analizando las relaciones alimentarias, los ciclos de la materia y los flujos de energía.

Relaciones alimentarias: Los seres vivos dependen unos de otros para su alimentación. En cierta forma, los organismos de un ecosistema están encadenados por la función de “comer y ser comido”.

La estructura trófica de un ecosistema se puede representar de varias formas: - Cadena Trófica - Red Trófica - Pirámide Trófica

Las relaciones tróficas o alimentarias son las que establecen los seres vivos de un ecosistema al comerse unos a otros. Según la manera de conseguir el alimento, se distinguen tres tipos de organismos o niveles tróficos: productores, consumidores y descomponedores.

•Productores: son los organismos autótrofos. Fabrican materia orgánica a partir de la materia mineral. Plantas, algas y bacterias fotosintéticas.

•Consumidores: se alimentan de otros seres vivos, pues son heterótrofos. Dentro de los consumidores hay tres tipos:

− Consumidores primarios: son los herbívoros, se alimentan de productores.

− Consumidores secundarios: son carnívoros que se alimentan de los herbívoros. Son depredadores que cazan a sus presas.

− Consumidores terciarios: son carnívoros que se alimentan de otros carnívoros. Se les llama superdepredadores. Además de herbívoros y carnívoros, los consumidores pueden ser omnívoros (se alimentan de vegetales y de animales) y detritívoros (se alimentan de desechos de otros organismos).

 •Descomponedores: convierten los restos de materia orgánica (excrementos, cadáveres, hojarasca, etc) otra vez en materia inorgánica, que puede ser aprovechada por los productores, cerrando así el ciclo de la materia. Son las bacterias y hongos.

 

LAS CADENAS TRÓFICAS

Una cadena trófica es una serie ordenada de organismos en la que cada uno es comido por el siguiente. Las cadenas tróficas empiezan siempre por un productor y contienen flechas que indican la dirección en que circula la materia y la energía.

 

REDES TRÓFICAS

En general, los ecosistemas son muy complejos y tienen numerosas cadenas tróficas interconectadas. Al conjunto de estas cadenas tróficas se le llama red trófica. Los ecosistemas son más estables cuanto más complejas sean las relaciones tróficas. En las cadenas tróficas marinas u oceánicas existen productores: el fitoplancton y las algas microscópicas; consumidores primarios: el zooplancton o plancton animal; consumidores secundarios: Los peces de pequeño tamaño, crustáceos, moluscos, etc; consumidores terciarios: peces de mayor tamaño y descomponedores: bacterias que descomponen los restos de seres vivos.

 

FLUJO DE ENERGÍA.

Muchas formas de vida vienen acompañadas de cambios de energía, a pesar de que la energía no se crea ni se destruye solo se transforma (Primera Ley de la Termodinámica)

.

A esta ley se le conoce como principio de la conservación de la energía.

 

La energía que llega a la superficie de la tierra como luz, mantiene un balance con la energía que proviene de la superficie, como radiación de calor visible. La esencia de la vida es la progresión de dichos cambios, como: crecimiento, autorreplicación y síntesis de combinaciones complejas de la materia. Por ejemplo, las algas azul-verde son los organismos más sencillos de nuestro planeta, e igualmente fueron los primeros en habitarlo, desde hace millones de años.

Transforman la energía solar en energía química para realizar los distintos procesos vitales.

De tal manera que la Segunda Ley de la Termodinámica dice que cuando la energía se transforma, pasa de una forma concentrada a una menos organizada y más dispersa

La cantidad de materia que se encuentra en un ecosistema en un momento dado se llama biomasa. Esta cantidad se puede representar gráficamente por un rectángulo cuyo tamaño es proporcional al valor de la biomasa.

Si representamos toda la biomasa de la red alimentaria de forma gráfica, el resultado es una pirámide trófica. Al pasar de un escalón o nivel al siguiente, una parte de la materia orgánica se pierde, provocando una disminución en la cantidad de biomasa. Esta disminución es el resultado de la materia que gasta cada nivel en fabricar su propia materia y transformarla en energía y calor en el proceso de respiración.

Qué función tiene la pirámide trófica: La función principal es mostrar algunas características de los niveles tróficos, como la biomasa o la energía (Relaciones alimentarias), al pasar de unos escalones – eslabones a otros. Cada nivel trófico es representado por una franja o rectángulo proporcional.

Los organismos de diferentes especies interactúan de muchas maneras. Pueden competir o ser simbiontes, compañeros a largo plazo con una asociación muy cercana. Por supuesto, pueden hacerlo lo que a menudo vemos en los programas de la naturaleza uno se come a otro: ¡ñam ¡Esto es, pueden formar los eslabones de la cadena alimentaria!

Veamos las partes de una cadena alimentaria típica, comenzando desde la base-los productores-y moviéndolos hacia arriba.

En la base de la cadena alimentaria se encuentran los productores primarios. Los productores primarios son autótrofos y por lo general son las plantas, algas o cianobacterias.

Los organismos que comen productores primarios se llaman consumidores primarios.

Los consumidores primarios usualmente son herbívoros que comen plantas, aunque también pueden ser consumidores de algas o bacterias.

Los organismos que comen a los consumidores primarios se llaman consumidores secundarios. Los consumidores secundarios por lo general comen carne son Carnívoros.

Los organismos que comen consumidores secundarios se llaman consumidores terciarios y son carnívoros que comen carnívoros, como las águilas o los peces grandes.

Algunas cadenas alimentarias tienen niveles adicionales, como los Consumidores Cuaternarios: carnívoros que comen consumidores terciarios. Los organismos que se encuentran hasta arriba en la cadena alimentaria e llaman súper predadores.

Podemos ver ejemplos de estos niveles en el siguiente ejemplo: las algas verdes son productores primarios que son consumidas por los moluscos, los consumidores primarios.

Luego los moluscos se convierten en el almuerzo del Cottus cognatus, un pez que es el consumidor secundario y la comida del pez más grande: el salmón real, un consumidor terciario.

 

 

MOMENTO DE EVALUACIÓN Y TRANSFERENCIA

1. Completa: HÁBITAT, NICHO, ECOSISTEMA, POBLACIÓN, COMUNIDAD, BIÓTICOS, ABIÓTICOS, CLIMA, RED TRÓFICA CONSUMIDORES, COMENSALISMO, PRODUCTORES, PARASITISMO, HUMEDAD, SUCESIÓN, FLORA, FAUNA, SUELO, DESINTEGRADORES, LUZ, AGUA.

El ________ ___es el lugar físico que ocupa una especie u organismo. A la relación de los factores físicos, químicos y biológicos de un ambiente se le conoce como: ____________. Los conejos y los lobos son ______________ en una cadena alimenticia. Los cambios en el tiempo en la flora y fauna de un ambiente se denominan: ______________Una _______________ la constituyen un conjunto de poblaciones que comparten un mismo ambiente en un mismo tiempo. La _______________ y la ___________ constituyen los factores bióticos de un ecosistema. El papel que desempeña una especie o un organismo en el ambiente es su: _____________________________, ____________, _____________ y __________ son factores abióticos de un ecosistema. Los organismos encargados de reciclar desechos y cadáveres en un ecosistema se denominan: _____________Una __________________ se conforma con individuos de la misma especie. Cuando un organismo vive con otro distinto y el primero le es perjudicial al segundo, estamos ante un caso de: ___________________Las plantas en un ecosistema terrestre constituyen el nivel de los: ___________________Cuando un organismo utiliza a otro para moverse o defenderse sin causarle daño tenemos una relación tipo: ___________________ El flujo de energía en un ecosistema se representa como una: ______________

 

2. En una investigación sobre la alimentación de los animales de un ecosistema se obtuvieron los siguientes datos: conejos………comen hierba y frutos. hormigas……… comen hojas. búhos……comen serpientes, ratones y pájaros ratones…………… comen frutos, zorros……. comen ratones, pájaros, serpientes, conejos y frutos pájaros……comen lombrices y hormigas, serpientes………comen pájaros y ratones

a. Clasifica los organismos de la lista en productores, herbívoros y carnívoros.

b. Dibuja la red trófica a partir de los datos anteriores.

c. Construye, utilizando flechas, dos cadenas tróficas. ¿Cuál es la cadena trófica más larga que se puede construir? ¿Se podría hacer aún más larga? Explica tus respuestas.

d. ¿Qué sucedería en el ecosistema si desapareciesen los pájaros? ¿Y si se recolectasen todos los frutos?

3. Explica las razones porque Una cadena alimentaria en sentido estricto, tiene varias desventajas en caso de desaparecer un eslabón.

4. Explica que son las cadenas tróficas y menciona 2 ejemplos.

5. Explica el flujo de energía en un ecosistema y menciona 2 ejemplo que lo ilustren.

6.Explica las 2 leyes de la termodinámica.

7. Explica las relaciones alimentarias en un ecosistema.

8. ¿Cómo se representa la estructura trófica de un ecosistema?

9. Explica mediante un ejemplo los niveles tróficos de un ecosistema.

10.Explica que función tiene la pirámide trófica.

 

RECURSOS Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

-ODUM, E. 1972. Ecología. Nueva Editorial Interamericana. México. D.F. México 639 págs.

KORMONDY, E... 1985. Conceptos de Ecología. Editorial Alianza Universidad. Madrid. España.

https://webdelmaestro.com/ecosistema-cadena-alimenticia/

Imágenes:

https://www.google.com/search?q=imagenes+niveles+troficos&sxsrf=ALeKk02gWHr_ZW25229v_BUa_GLgJ-xA0