INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIDA PARA TODOS
GUÍA NÚMERO 3
DE APRENDIZAJE EN CASA PARA GRADO 6º - AÑO 2021
ÁREA / ASIGNATURA: ARTÍSTICA
DURACIÓN (DOS SEMANAS
COMPRENDIDAS ENTRE )
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA:
INDICADOR DE LOGRO: Explora diferentes formas de
expresión artística a través de los lenguajes plásticos y visuales para la
creación de productos manuales.
CONCEPTOS O TEMÁTICAS: el punto, el puntillismo.
RECOMENDACIONES GENERALES:
1. Se sugiere visitar el sitio
web https://saramhdzc.wixsite.com/misitio para conocer otro tipo de
material de referencia como videos, imágenes, gráficos, etc. (En caso de que se
cuente con internet).
2. Ten en cuenta la factura y
la presentación del trabajo, son indispensables para nuestra asignatura.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
MOMENTO
DE EXPLORACIÓN: En la primera y segunda guía, abordamos EL COLOR, a través
de la clasificación de los colores primarios, secundarios y terciarios. Además
de la construcción del círculo cromático. Para esta guía número tres, el tema
central es EL PUNTO, que junto al color, la línea, la textura y la
forma, representa uno de los elementos expresivos que fundamentalmente
utilizamos en el arte o en nuestra asignatura Artística. Observa la siguiente
imagen y responde la siguiente pregunta: ¿qué elementos expresivos, técnicas
y materiales artísticos tuvo que implementar el autor para llegar a ese
resultado?
A
través de estos elementos, podemos expresar ideas, pensamientos, sentimientos y
emociones, y además, nos posibilita plasmar nuestra creatividad e imaginación
con la composición de trabajos artísticos.
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN EL PUNTO:
es el
elemento más básico y pequeño con el que podemos dibujar. Comúnmente hemos
creído que consiste únicamente en ese círculo negro pequeñito, pero
artísticamente el punto adopta diferentes formas y tamaños tanto regulares como
irregulares, todo depende del tipo de material con el que lo apliquemos: ya sea
lápiz, lápices de colores, marcadores, rotuladores o un pincel con pintura.
El
punto como sombra: con el punto podemos
representar la forma de los objetos, darles volumen y sensación de profundidad.
Por ello, cuando queremos representar lejanía, podemos utilizar puntos más
pequeños. Pero si al contrario queremos representar cercanía, podemos utilizar
puntos más grandes. Es decir, la lejanía o proximidad de los puntos, nos
permite alejar o acercar formas y crear una sensación de profundidad.
El punto como color:
con el punto también podemos dar diferentes colores a los objetos y a las
figuras que construimos. Si situamos los puntos de colores a la misma distancia
uno de otros, estaremos coloreando uniformemente una zona de la imagen. Si los
juntamos mucho, los colores se percibirán más oscuros, y si los ponemos por
separado, los colores se verán más claros.
La
realización de composiciones a través
del empleo de puntos de colores, es una técnica artística que recibe el
nombre de puntillismo. En otras palabras, consiste en la realización de
un obra a partir del uso de múltiples puntos, en lugar de utilizar trazos y
pinceladas. Los materiales más utilizados para esta técnica son: marcadores,
rotuladores, pintura o lápices de colores.
MOMENTO
DE TRANSFERENCIA Y EVALUACIÓN: Observa el siguiente paisaje, el cual está constituido por montañas,
árboles, caminos y vegetación. Además, está pintado en diferentes tonos de
verdes, naranjas y amarillos. Para su intervención, deberás hacer uso de la
técnica del puntillismo, teniendo como criterio lo visto sobre el punto como
sombra y el punto como color. Este trabajo los puedes desarrollar
con marcadores de punta fina o con lápices de colores.
Nota: los estudiantes
que tienen la guía impresa, deben intervenir el paisaje en la misma guía. Los
que no tienen la guía impresa, en una hoja de block tamaño carta deberán
dibujar el paisaje lo más parecido posible e intervenirlo como se indica en el
momento de transferencia y evaluación. Por los grupos de WhatsApp, estaré
compartiendo ejemplos de cómo desarrollar esta actividad. Por favor, si no
te he incluído en el grupo de WhatsApp solicítamelo al 3012655829.
RECURSOS Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Sandoval Guerra Álvaro. El Punto y la Línea como Signos de
Expresión. Ediciones Saldoval (2008).
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