domingo, 1 de agosto de 2021

Taller No.4 Artística séptimos. (con información para resolverlo)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIDA PARA TODOS

GUIA NUMERO   4    DE APRENDIZAJE EN CASA PARA GRADO   7    AÑO 2021

AREA / ASIGNATURA:  ­­­­­­­­­ARTISTICA

 

 

 

INDICADOR DE LOGRO: Comprende la composición color a través de la aplicación de mezclas básicas. 

 

CONCEPTOS O TEMÁTICAS: El color.

RECOMENDACIONES GENERALES: LEER DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS y aplicar color empezando por los colores mas claros. Entre el amarillo y el rojo, es el amarillo el que menos tiñe, o sea que el amarillo se aplica de primero porque si se aplica el azul o el rojo primero, estos colores no se dejan teñir tanto por los colores claros como el amarillo.

 

Acudir al blog de la materia para consulta:

 

artisticaalejandro1.blogspot.com

 

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:                                            

MOMENTO DE EXPLORACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN

COLORES PRIMARIOS: Estos son llamados puros y son colores que no salen de una mezcla, como si pasa con los colores secundarios. Se consideran absolutos, únicos. Tres son los colores que cumplen con esta característica: AMARILLO, el ROJO y el AZUL. Mezclando pigmentos de éstos colores pueden obtenerse todos los demás colores.

Este es un modelo idealizado, basado en la respuesta biológica de las células receptoras del ojo humano (conos) ante la presencia de ciertas frecuencias de luz y sus interferencias, y es dependiente de la percepción subjetiva del cerebro humano. La mezcla de dos colores primarios da origen a un color secundario.

Un factor importante que identifica a los colores primarios, es que cada uno es completamente diferente y singular. No reflejan matices en común entre ellos.

Los colores primarios no son una propiedad fundamental de la luz, sino un concepto biológico, basado en la respuesta fisiológica del ojo humano. Fundamentalmente, la luz blanca es un espectro continuo de longitudes de onda, lo que significa que en realidad puede existir un número indefinido de colores, solamente limitado por la sensibilidad del ojo. Sin embargo, un ojo humano normal sólo contiene tres tipos de receptores, llamados conos L, M y S. Estos responden a longitudes de onda específicas de luz roja, verde y azul. Las personas y los miembros de otras especies que tienen estos tres tipos de receptores se llaman tricrómatas. Aunque la sensibilidad máxima de los conos no se produce exactamente en las frecuencias RVA, se eligen estos colores como primarios puesto que con ellos es posible estimular los tres receptores de color de manera casi independiente, proporcionando una gama especialmente amplia.

 

Existen diferentes teorías del color que se han dado a la tarea de identificar los colores primarios, la teoría moderna distingue entre colores, luz y pigmento:

 

 -Colores primarios en luz: mezcla de colores en dispocitivos electronicos, especificamente en pantallas(modelo RGB): Rojo, verde y azul.

-Colores primarios pigmento: tintas usadas en la impresión comercial desde anuncios en colores especificos, hasta fotogracias e ilustraciones. (modelo CMY): Cian, magenta y amarillo.

-Colores primarios tradicionales: Usados para trabajo pedagogico y decorativo. Son los colores que se encuentran comercialmente en papelerias. (modelo RYB): Rojo, amarillo y azul.

 

COLOR VISUAL: Se llama COLOR VISUAL porque la luz se proyecta en ondas y la vista con la distancia mezcla las ondas de luz.                                   

COLORES SECUNDARIOS se refiere a la mezcla de dos colores primarios, así:

NARANJA: amarillo con rojo

VERDE: amarillo con azul.

MORADO: rojo con azul.

Secundario (con “C”) viene de la palabra Segundo (con “G”)  que en este caso se interpreta como “dos”.

Ahora aremos COLORES SECUNDARIOS (mezcla de dos colores primarios).

También se puede decir: Los colores secundarios son aquellos que surgen de la mezcla en proporciones iguales de dos colores primarios. Al mezclar un color primario con su secundario se produce lo que se denomina color terciario.

 

Al igual que sucede con los colores primarios, los secundarios son identificados como tales por el ojo humano dependiendo de la fuente, la naturaleza y el material que represente y genere el color. Se entiende esto como el modelo que pide sean de origen materias (tintas, vinilos, colores lápiz o en forma de luz ya sea eléctrica como la de los bombillos o digital como la de las pantallas. Además de las características subjetivas de la percepción visual.

Según el modelo de color sustractivo

 

Los colores secundarios de acuerdo con el MODELO SUSTRACTIVO se originan de la mezcla entre el cian, el magenta y el amarillo.

    Magenta + amarillo = rojo.

    Amarillo + cian = verde.

    Cian + magenta = azul.

    Cian + magenta + amarillo = negro.

 

Según el modelo de color aditivo

De acuerdo al MODELO DE COLOR ADITIVO, los colores secundarios se originan de la mezcla entre el rojo, el verde y el azul.

    Rojo + verde = amarillo.

    Rojo + azul = magenta.

    Verde + azul = cian.

 

Según el modelo de color RYB

Para el modelo de color RYB, los colores secundarios se originan de la mezcla entre el azul, el amarillo y el rojo.

    Rojo + amarillo = naranja.

    Amarillo + azul = verde.

    Azul + rojo = morado.

 

El COLOR TRASLUCIDO, se refiere al color que deja ver el color que hay debajo, que es casi transparente,  lo que supone que una mezcla de naranja compuesta de amarillo y rojo, es color que se forma porque el COLOR AMARILLO DEJA VER EL COLOR ROJO QUE ESTA DEBAJO.

                                              

Poner un color encima de otro y lograr un color distinto es hacer COLORES TRASLUCIDOS o TRANSPARENTES.

 

MOMENTO DE TRANSFERENCIA

Actividades a desarrollar:

1- En 3 cuadros de 3 centímetros, aplica rayas juntas de dos colores primarios en cada uno. Haces una raya roja y bien pegada, una raya amarilla y sigues intercalando rayas de esos DOS COLORES hasta llenar el cuadro. El siguiente lo llenas con rayas rojas y azules, y el último con rayas azules y amarillas.

Al terminar coloca el ejercicio lejos y veras como la vista los mezcla.

2-RELLENA POR COMPLETO CUADROS de 3 centímetros cada uno, primero con color primario y encima, con el segundo color primario, de modo que el color de encima deje ver el color que se puso abajo. Por ejemplo, rellenando con color amarillo uno de los cuadros y rellenando encima del amarillo con el rojo. Estas son las mezclas:

-Amarillo y después Rojo

-Rojo y después Azul

-Amarillo y después Azul.

Hay que acordarse de empezar con el color más claro siempre. 

3-Elabora un dibujo usando colores visuales.

Recuerda que son líneas pegadas de cada color.

4-Elabora un dibujo usando colores traslucidos.

Recuerda que es un color encima de otro.

5-Que es color visual?

6-Que es color traslucido?

7-Que colores primarios?

8-Que es color secundario?

9-Que Colores usa el modelo sustractivo?

10-Que Colores usa el modelo aditivo?

 

EVALUACION

 

-Se trabajará desde la lectura de respuestas en razón de la información que contiene el mismo taller como base de datos para apoyar su desarrollo.

 

-Se trabajará desde la observación de mezclas y su correspondencia tanto visual como desde las indicaciones prácticas para la elaboración de dichas mezclas.


Taller No. 3 Artística séptimos. (con información para resolverlo)

 


INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIDA PARA TODOS

TALLER  3   DE APRENDIZAJE EN CASA PARA GRADO   7    AÑO 2021

AREA / ASIGNATURA:  ­­­­­­­­­ARTISTICA

 

INDICADOR DE LOGRO:. Comprende y maneja elementos formales en la lectura e interpretación de una obra arte.

Diferencia los elementos de la perspectiva.

 

CONCEPTOS O TEMÁTICAS: Figura y forma, sombra, perspectiva, perspectiva atmosférica.

 

RECOMENDACIONES GENERALES: Leer bien información para taller y observar detenidamente los ejemplos gráficos

.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:                                            

MOMENTO DE EXPLORACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN

La idea de FORMA es la es la parte exterior de un objeto. Ejemplo: En un balón la forma exterior es un círculo.  

La FIGURA es una forma con características especiales para que parezca un objeto y no una simple forma.

El FONDO es la sombra que se pone para dar importancia al objeto que esta al frente.

El PUNTO DE FUGA es el punto donde van todas las líneas, que ayudan a dar la sensación de profundidad y distancia en la perspectiva.

En la PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA se trabaja aplicando la tabla de grises en dibujo para dar sensación de profundidad poniendo mas oscuro lo que está cerca y mas claro lo que está lejos.

La TABLA DE GRISES sirve para probar tanto el lápiz como el papel y saber que tantas sombras se puede hacer con un lapiz.    

La PERSPECTIVA LINEAL es la más conocida. Consiste en dibujar los objetos cada vez más pequeños hasta que desaparecen al llegar al “punto de fuga”. 

LINEA DE HORIZONTE:es una línea imaginaria que se halla delante nuestro y se encuentra justo al nivel de nuestros ojos. La única forma de verla claramente es cuando nos encontramos frente al mar. Podemos comprobar que desde cualquier lugar en que estemos, ya sea en lo alto de un edificio o a ras del suelo, esta línea se mantendrá a nivel de nuestros ojos.                                                                          

MOMENTO DE TRANSFERENCIA

1-Repita el ejercicio de la muestra aplicando tabla de grises.                          

 

  

2- Aplique perspectiva atmosférica a partir de la muestra.

 


 3-Para qué sirve la tabla de grises?                                           

4-Aplique punto de fuga a partir de la muestra, poniendo la regla en el punto de fuga y haciendo líneas hasta las puntas del cuadrado.

5-Aplique en estas formas detalles para que pasen a ser figura.


 

 




6-Describe por escrito que forma tiene y que detalles hacen que este dibujo sea una figura.

 



7-Que es el punto de fuga y repite el dibujo donde se aplica esta idea.

8-Dubuja un objeto tres veces: en uno solo la forma y en el segundo con características para que pase a ser figura.

9-Como debe hacerse una tabla de grises?                                                                   

10-Que es perspectiva lineal y línea de horizonte. 

11- Colorea lo creas que es la forma de color rojo.

    -Colorea lo creas que es la figura (los detalles o características) de color verde

    -Colorea de color azul lo creas que es el fondo.

                                                         


EVALUACIÓN:

Se compara los resultados gráficos, con los ejemplos. Así mismo se comparan las respuestas con la información contenida en el talle.

 

Recurso: https://artisticaalejandro1.blogspot.com/

 

sábado, 31 de julio de 2021

Taller No.2 Artística séptimo. (Con la información para resolverlo)

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIDA PARA TODOS

TALLER  2   DE APRENDIZAJE EN CASA PARA GRADO   7    AÑO 2021

AREA / ASIGNATURA:  ­­­­­­­­­ARTISTICA

 

INDICADOR DE LOGRO:. Comprende y maneja elementos formales en la lectura e interpretación de una obra arte

Diferencia los elemento de la perspectiva

CONCEPTOS O TEMÁTICAS: Fondo, figura y forma, sombra, perspectiva.

RECOMENDACIONES GENERALES: Leer bien información para taller y observar detenidamente los ejemplos gráficos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:                                            

MOMENTO DE EXPLORACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN: La idea de FORMA es la representación del rededor de un objeto ejm: circulo, cuadrado triangulo. La FIGURA es la forma a la que se le ponen detalles para que parezca un objeto en especial: ya no es un círculo, sino un balón, ya no es un simple cuadro sino una ventana. Se entiende como FONDO de un dibujo, el efecto que se da para lograr sensación de espacio en la parte atrás de un objeto.

PERSPECTIVA: es el efecto de profundidad que tienen los dibujos (las fotos también), donde los objetos mas cercanos se ven mas y grandes y los objetos mas lejanos mas pequeños. En la PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA por razones de evaporación y contaminación del ambiente, los objetos no solo se ven mas pequeños en la distancia, sino también mas opacos y los mas cercanos mas oscuros y nítidos.

La TABLA DE GRISES es una fila de cuadros que van desde el mas reteñido al mas claro, determinando que tantos grises se puede sacar a un lápiz y estos grises se usan para aplicar en SOMBRAS.

                                                                                       

MOMENTO DE TRANSFERENCIA

1-Que pasa con los cosas en la perspectiva atmosférica?

2-Que es fondo?

3-Elabore una tabla de grises a partir del ejemplo:

4-Que es perspectiva?

5-Que es forma y que es figura? Marca con 1 FORMA y con 2 que es FIGURA.


6-Que es figura?

7-Repite este dibujo donde se aplican sombras y donde además se aplica fondo (señalado con una flecha).

 

5-Este es un ejemplo de perspectiva atmosférica.

Recuerda  que debe estar mas claro y que mas oscuro: repítelo   6-Esto es perspectiva simple. Repite el dibujo                                                                                                                 usando regla.

 .                 

 


                                                                                       

EVALUACIÓN:

Se compara los resultados gráficos (dibujos) con los ejemplos. Así mismo se comparan las respuestas con la información contenida en el talle.

 

Nota: Copia solamente desde MOMENTO DE TRANSFERENCIA en adelante.

Taller No.1 Artística séptimos ( con las información para las respuestas)

 

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIDA PARA TODOS

GUIA NÚMERO 1 DE APRENDIZAJE EN CASA PARA GRADO 7  AÑO 2021

AREA / ASIGNATURA: ­­­­­­­­­ARTÍSTICA

 

INDICADOR DE LOGRO: Generales.

CONCEPTOS O TEMÁTICAS:  Mosaico, circulo cromático, colores cálidos y fríos, puntillismo, textura. 

 

MOMENTO DE EXPLORACION

PUNTILLISMO:  Su técnica consiste en aplicar pequeños puntos de colores primarios que, combinados y mirados desde cierta distancia, forman en el ojo la imagen y el color deseados por el artista. 

LA TEXTURA en el arte bidimensional es una representación abstracta de un patrón que vemos (un patrón es una repetición constante de rasgos físicos del objeto; en un dibujo pueden ser, por ejemplo, puntos repetidos), o de una memoria táctil.

CIRCULO CROMÁTICO: El círculo cromático es una representación gráfica que segmenta y organiza los colores con base en el tono o matiz de cada uno.

COLORES CALIDOS Y FRIOS: Una de las cualidades expresivas del color es la relativa a su temperatura. Los colores cálidos (amarillos, naranjas y rojos) transmiten sensación de calor, calidez, viveza y alegría. Por su parte, los colores fríos (azules, verdes y morados), aportan sensación de frialdad, tranquilidad e incluso, tristeza.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:     

Lee cuidadosamente la instrucción de cada actividad y acudir al blog consultando actividades de grado sexto:

https://saramhdzc.wixsite.com/misitio

 

MOMENTO DE EXTRUCTURACION:

 

1. A continuación, pinta el CÍRCULO CROMÁTICO siguiendo los rótulos en cada uno de los espacios.

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2. Los alebrijes son animales fantásticos de la cultura tradicional mexicana que buscan representar los espíritus protectores de personas o comunidades. Sus características más representativas son: colores vistosos y contrastantes, morfologías combinadas de diferentes especies, marcas de patrones en la piel o pelaje, entre otras. Crea un alebrije que cumpla con las siguientes características físicas y píntalo.

·         Cabeza de CABALLO

·         Cuerpo de TIGRE

·         Garras de ÁGUILA

·         Alas de MARIPOSA




3. Deberás realizar una representación gráfica (TEXTURAS) de cada una las siguientes palabras y PINTARLAS. Además, determinar qué tipo de textura es (natural o artificial) y nombrar algunas de sus características. (GUÍATE DEL EJEMPLO).

·         Cactus

·         Pescado

·         Cocodrilo

·         Fresa

·         Piña

·         Pavimento

·         Madera

·         Tortuga

 

4. Pinta la primera imagen implementando únicamente los colores cálidos y la segunda imagen, implementando los colores fríos.

 



7. Interviene las dos siguientes imágenes aplicando en la primera: EL PUNTILLISMO, y en la segunda, LAS LÍNEAS en diferentes direcciones y formas.

 

 

                                                                                                      

Recurso: https://saramhdzc.wixsite.com/misitio  en la información del grado sexto.

martes, 9 de marzo de 2021

Informacion para talleres 2 y 3 septimos

 La idea de FORMA es la es la parte exterior de un objeto. Ejemplo: En un balón la forma exterior es un círculo.  

La FIGURA es una forma con características especiales para que parezca un objeto y no una simple forma.

El FONDO es la sombra que se pone para dar importancia al objeto que esta al frente.

El PUNTO DE FUGA es el punto donde van todas las líneas, que ayudan a dar la sensación de profundidad y distancia en la perspectiva.

En la PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA se trabaja aplicando la tabla de grises en dibujo para dar sensación de profundidad poniendo mas oscuro lo que está cerca y mas claro lo que está lejos.

La TABLA DE GRISES sirve para probar tanto el lápiz como el papel y saber que tantas sombras se puede hacer con un lapiz.    

La PERSPECTIVA LINEAL es la más conocida. Consiste en dibujar los objetos cada vez más pequeños hasta que desaparecen al llegar al “punto de fuga”. 

LINEA DE HORIZONTE: es una línea imaginaria que se halla delante nuestro y se encuentra justo al nivel de nuestros ojos. La única forma de verla claramente es cuando nos encontramos frente al mar. Podemos comprobar que desde cualquier lugar en que estemos, ya sea en lo alto de un edificio o a ras del suelo, esta línea se mantendrá a nivel de nuestros ojos

La idea de FORMA es la representación del rededor de un objeto ejm: circulo, cuadrado triangulo. La FIGURA es la forma a la que se le ponen detalles para que parezca un objeto en especial: ya no es un círculo, sino un balón, ya no es un simple cuadro sino una ventana. Se entiende como FONDO de un dibujo, el efecto que se da para lograr sensación de espacio en la parte atrás de un objeto.

PERSPECTIVA: es el efecto de profundidad que tienen los dibujos (las fotos también), donde los objetos mas cercanos se ven mas y grandes y los objetos mas lejanos mas pequeños. En la PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA por razones de evaporación y contaminación del ambiente, los objetos no solo se ven mas pequeños en la distancia, sino también mas opacos y los mas cercanos mas oscuros y nítidos.

La TABLA DE GRISES es una fila de cuadros que van desde el mas reteñido al mas claro, determinando que tantos grises se puede sacar a un lápiz y estos grises se usan para aplicar en SOMBRAS.